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2012年2月19日 星期日

承認差異、允許失敗

賞識教育的兩個重要概念
在學習上我們應該
承認每個孩子的差異,如同學習說話時的進度有快有慢
允許每個孩子的失敗,如同學習走路時的搖搖晃晃及跌倒

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