教師即陌生人

http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/31152/ntnulib_ja_K0101_1801_111.pdf

主張教師須透過哲思來釐清自我意識，且應如返鄉遊子般，以嶄新的視野來覺察生活中的每一天，同時透過教育的歷程，也讓學生能自我覺察、自我選擇、自我實現，進而提升自我意識。

啟示如下:
(l)教師須重新審視自己的角色及境遇;
(2) 教師應關注學生是獨特的生命個體;
(3)教師應透過哲思建立自我的教學立論;
(4) 教師須像「返鄉遊子」重新體悟教學;
(5) 教師可透過藝術開啟學生嶄新的生命視野;
(6) 教師應哲思抉擇教學活動的價值規準;
(7)教師應使師生雙方皆能提升自我意識